Подготовить ребенка к детскому саду.

Несколько практических советов, о том, как подготовиться к первому шагу в самостоятельную жизнь ребенку.

В каком возрасте отдавать малыша в детское дошкольное учреждение?

 С точки зрения медицины детей лучше отдавать в садик начиная с 2,5 лет. В это время организм ребенка уже готов бороться с внешними инфекциями и дети уже имеют определенные навыки самостоятельности. Но с точки зрения психологии ребенка -  рекомендуется подождать до 3 лет, а еще лучше - четырёх. Именно в этом возрасте у детей формируется желание общаться со сверстниками т.к. ему уже не хватает общения, находясь только в окружении родителей.

Сами мамы и папы должны стремиться к тому, чтобы у ребенка появились друзья, чтобы он умел легко адаптироваться среди детей, учился играть в компаниях и общаться. Для этого достаточно ходить в гости, желательно в семьи имеющих детей того же возраста, чтобы малыш не ограничивал свой мир, стенами своей квартиры, а умел общаться не только с одногодками, но и со взрослыми. Можно рекомендовать оставлять его в гостях у родственников.

 Можно ходить в гости даже с рождения, но ваше чадо только после двух лет начнет  осознавать, что он находится не в стенах родного дома, а в другом месте, кроме того, принимает правила поведения. И к 3 - 4 годам уже формируется определенный опыт общения в незнакомом месте и без родителей.

Есть определенные навыки, которые родители должны научить своего ребенка перед тем, как отведут своего малыша в ясли.

 Есть стандартный минимум:

- Во-первых, он должен уметь надевать колготки, носочки, рубашку, верхнюю одежду. Конечно, у него будут определенные трудности с застегиванием пуговиц, молний, клёпок, но он должен иметь понятие, как это делается;

- Должен уметь проситься на горшок. И поэтому, чем раньше вы его отучите от подгузников, тем будет лучше.

- Должен будет уметь пользоваться ложкой, желательно вилкой и самостоятельно кушать.

- Пить из чашки.

Не стоит увлекаться поильниками, непроливайка и другими специальными приборами, которыми ребенок пользуется для того, чтобы не пролить. Т.к. не лучшим образом сказывается на самостоятельности ребенка.

- Не должно быть вредных привычек. К ним опять же относятся поильники и соски.

- Надо, к моменту поступления в садик, приучить ребенка к распорядку дня, как в садике.  Обычно родители этим начинают заниматься как минимум за 2 месяца до оформления в дошкольное учреждение. Малыш должен отдыхать, кушать, и выходить на прогулку в то же самое время, как и в саду. А вечером ложиться спать в одно время, чтобы утром, с хорошим настроением, проснуться и пойти в сад.

 - частые заболевания происходят из-за наличия микроорганизмов чужих людей, которые находятся в саду (иногда родители приводят в садик больного ребенка, просто из-за того, что оставить не с кем). Но во многом они носят психосоматический характер, - говорят психологи. Нужно учитывать, что для Вашего малыша поступление в детский сад это в первую очередь мощнейший стресс. Для нервной системы, которая только формируется, очень трудно адаптироваться, напряжение огромно, и вся энергия организма расходуется на адаптацию к новым условиям. И этих сил не всегда хватает, чтобы справиться с инфекциями. В итоге ребенок болеет. Во время привыкания родители видят, что дети и их поведения меняются. Он как будто стал опять маленьким, перестал делать то, что умел раньше, даже речь изменилась и стала похожей на более детскую, в то же время появились истерики и капризы, стал плохо спать, может даже похудеть. Это косвенные признаки стресса  и с ним надо бороться.

 Привыкание требует определенных усилий от родителей. Для ребенка нужно создать «островки спокойствия» и их должно быть много. То есть то, что его ожидает, должно быть привычным. Это касается распорядка дня, питания. В семье придерживайтесь определенных правил: постарайтесь обходиться без перекусов и высококалорийной пищи, побольше супчиков, различных каш, запеканок, омлетов – рецепты должны быть, как в садике. Главной проблемой остается - прийти и остаться в чужом месте с незнакомым человеком. Если есть возможность можно прийти с ребенком погулять по территории детского сада, познакомить с будущим воспитателем, с ребятами из будущей группы, зайти в саму группу, музыкальный зал, - обязательно этим воспользуйтесь. Огромное значение имеет эмоциональная и психологическая подготовка. Худшее, что могут сделать родители для ребенка, так это фразы типа «ты мой маленький, бедненький, как же я тебя отдам»

- Нельзя обсуждать и делиться своими волнениями и тревогами с другими при ребенке. Он уже все осознает и понимает, чувствует напряженную обстановку и весь ваши тревоги автоматически передается малышу.

Все сказанные вами слова, должны быть в позитивном контексте. Не в радужном, а в реальном перечислении – малыш должен увидеть свои плюсы при посещении детского сада. Нужно создать интригу - как там будет интересно. Важно развивать в ребенке уверенность и гордость, обязательно рассказывая при нем, людям, какой он уже большой, он уже пойдет в детский сад! Со стороны все должно выглядеть искренне и уверенно, мамы и папы должны иметь огромный запас любви к ребенку и невероятное терпение ко всем капризам.

 Отдавать ребенка в садик нужно поэтапно: сначала утром на час-два, потом до обеда, итак довести до полного дня. Не советуем мамам сразу выходить на работу. Надо, чтобы прошло определенное время пока ребенок освоится. Может, придется устроить малышу выходной, который поможет ему отвлечься (но не очень часто). Сами психологи рекомендуют в тяжелой ситуации делать ребенку небольшие уступки. Если переломить его, это будет самая травмирующая ситуация. Возможно, кто-то поспорит: мол, потом расслабится и будет просить только выходные. Но можно это преподнести так: сказать ребенку - давай завтра отдохнем, и проведем день вместе, а ты потом пойдешь расскажешь друзьям, чем мы сегодня занимались. Самый большой страх для ребенка – это не уверенность, что его ждет. Главная боязнь ребенка: а вдруг мама не придет и он навсегда останется с чужой тетей!!!

Ему надо рассказать, что он будет делать в течение дня. Утром вы сделаете зарядку, позавтракаете, погуляете, позанимаетесь в кружках, покушаете, поспите. Потом вам дадут вкусную запеканку или омлет, вместе с детишками поиграете, и тут придет мама.

Перед сном, вечером, нужно уделить время на разговоры с ребенком, спрашивайте и интересуйтесь, что произошло за день и что планируется на завтра. Для ребенка это очень важно, надо интересоваться у малыша, что нового он узнал в детском саду, с кем дружит, кто нравится, как прошел день. Всё это должно происходить в атмосфере непринужденности.  В последнем вопросе есть определенный нюанс. Если у ребенка проблемы с поведением, не надо угрожать поставить в угол или взять ремень. Постарайтесь обходить неприятные вопросы и как можно мягче интересоваться впечатлениями ребенка. Ну а если он что-то натворил, это станет ясно по косвенным рассказам. Однако помните, что это не значит, что он хочет безобразничать. В адаптационный период проблемы с дисциплиной часто имеют свои корни в переживаемом стрессе.

В период привыкания ребенка проявляйте больше нежности: покажите ему, как он вам дорог - его надо больше обнимать, ласкать, целовать. Очень важно продумать, как будете выглядеть момент расставания, когда ребенок остается в садике. Вы не должны показывать, что вам его очень жалко оставлять, дети это чувствуют и видят дрожащие руки, слезы на глазах. Малышу получается и так страшно, а тут еще родители добавляют свою тревогу. Так что надо уметь сдерживать свои эмоции в такую минуту. По дороге в садик поговорите с ним, надо настроить его, как будете прощаться: вот сейчас придем в группу, ты разденешься, оденешь красивую одежду, мы сложим твою одежду в красивый шкафчик, потом обнимаемся, поцелуемся и попрощаемся до вечера. После этого нужно просто уйти, не надо смотреть чем он будет заниматься. Если у ребенка глаза блестят от слезок, то предложите ему помахать в окошко ручкой, это же так здорово! В слезах на прощание есть определенные плюсы. Хорошо если внутренние переживания выплескиваются, чем когда ребенок замыкается в себе, замрет, закаменеет и сядет в уголке.